第十二章授兵遇賢（第3頁）

“然明公??？”

王宏點頭應和了聲，再次陷入思考。

張虞看出了王宏的糾結(jié)，頓時挺直腰背，作揖而拜，凜然說道：“仆身份卑微，不求拜入先生門下，但愿先生授我兵事，外降胡虜，內(nèi)安百姓，以不負先生之望。”

聞言，王宏捋髯而笑，說道：“我不為授學而疑，而是為如何授學而惑！”

雙手扶起張虞，王宏說道：“明日午時，濟安可至此，容我為濟安講授《孫子》?！?/p>

“多謝先生教導！”張虞拜道。

“嗯！”

張虞看了下情況，見孫資還在堂內(nèi)，便識趣退下。

待張虞走后，孫資奉上竹簡，恭敬說道：“拙賦在此，請先生指正！”

王宏攤開竹簡，仔細暢通全文，滿意頷首說道：“彥龍文采出眾，日后必成大器。”

“皆賴長文公教誨！”

王宏擱下竹簡，說道：“以彥龍學識，可到雒陽太學求學矣！”

說著，王宏從榻上起身，說道：“秋時，雒陽太學募生，彥龍當好生準備?！?/p>

“仆必不敢忘王公之恩！”孫資拱手跪拜，行以大禮。

“不必多禮！”

望著孫資離開的背影，王宏頷首而笑，神情頗是滿意。

孫資幼年父母雙亡，由兄長和嫂子撫養(yǎng)長大，家境說不上富裕。偶然間，王宏發(fā)掘了孫資，見其頗有天賦，便讓孫資前來大麓山游學。

經(jīng)他教導下來，孫資才華愈發(fā)出眾，這讓王宏不禁刮目相看，故準備為其打點一番，讓他前往洛陽的太學學習。

類似王宏這般作法的人不少，各大族為了不浪費自家的政治資源，常會提拔下方有才德的士人，以建立起門生故吏之關系，從而壯大自家，這也是漢代士族為何能興盛難衰的原因之一。

今張虞表現(xiàn)突出，讓王宏有些心動，已有意將張虞培養(yǎng)成王氏的門生故吏。

畢竟張虞論相貌有相貌，論武力有武力，軍事天賦出彩，若不培養(yǎng)為王氏門生故吏實在可惜了！

王宏內(nèi)心的想法，張虞不得而知，當下的他正為官二代溫劭而頭疼。

院外，溫劭帶著兩名仆從堵在張虞跟前，氣勢洶洶說道：“今日你若向我磕頭告罪，市井之事可既往不咎?！?/p>

張虞身子較高，與溫劭說話時，眼睛不由下視，淡淡說道：“市井之事，我出價，君加價，雙方買定離手，有何問題？”

溫劭不由語塞片刻，繼而惱怒說道：“我與那少年之事，又與你何干？”

“今日道歉，我可看在先生的面子上，暫饒你這次！”

張虞挑了挑眉，反問道：“你可有向那婦人致歉？”