楊志廣還哼起了歌,“解放區(qū)的天,是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡”
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南明大學(xué)門口,照例有學(xué)姐學(xué)長們擔(dān)任迎新志愿者,看見九萬一個(gè)人拖只大行李箱,有位高個(gè)學(xué)長熱情地上前,“同學(xué),就你自己嗎?哪個(gè)專業(yè)的?”
九萬:“就我自己,中微子與傳統(tǒng)民俗文化相融合的現(xiàn)實(shí)意義研究?!?/p>
講真,如果肺活量不夠,未必能一口氣念完專業(yè)名稱。
高個(gè)學(xué)長:“我暈,還真有人報(bào)啊!”
他的同伴們紛紛圍上來,像看奇葩一樣看著她,“同學(xué)你怎么想的,怎么會報(bào)這專業(yè)?”
這專業(yè)可不只是名字長得離譜的問題。
而是,中微子這物質(zhì),早已被證明真實(shí)存在,不足為奇。
但再加個(gè)“與傳統(tǒng)民俗文化相融合”,意思就比較微妙了,差不多是在明說本專業(yè)研究的是那什么。
正經(jīng)考生誰會報(bào)?家長又怎么會同意?
學(xué)完了,到哪兒就業(yè)呢?
人家真正研究中微子的機(jī)構(gòu),怕是看不上這種野路子專業(yè)的畢業(yè)生。
實(shí)話實(shí)說,本年度學(xué)校新開設(shè)這一專業(yè),有碰瓷中微子的嫌疑。
九萬:“調(diào)劑?!?/p>
心說你們要不要這么夸張?大驚小怪!
眾人恍然,原來如此,難怪。
有人給她出主意,“趁早轉(zhuǎn)專業(yè)吧。”
“干什么干什么?轉(zhuǎn)什么專業(yè)?你們別誤人子弟!”
正說著,有個(gè)眼鏡帥哥跑來,激動(dòng)地?fù)屵^九萬的行李箱,“請問你是楊招娣同學(xué)嗎?中微子啦啦啦專業(yè)的?”
身后還跟著三個(gè)又高又帥的男生,且身手敏捷,迅速擠開九萬身邊的人,占據(jù)了她周圍。