62. 關(guān)我夏煜何事（第1頁）

吃完早飯，夏煜再次進(jìn)入了安思瑤的身體里，準(zhǔn)備混吃摸魚一天。

但他今天的時(shí)機(jī)選的不好。

看著老師發(fā)下來的測驗(yàn)試卷，夏煜陷入了沉思。

這是啥？我是誰？為什么東之鄉(xiāng)的題目這么難！

沉思了一會兒，他拿起鉛筆，在試卷的空白處寫道：

『自己的試卷自己做』

安思瑤于是開口，將答案報(bào)給夏煜，夏煜一一填著。

到了下課，老師收起試卷，夏煜感嘆著自己的機(jī)智。

要是讓他自己做的話，一定會出丑。

他前世只是一個普通的大學(xué)生，高中的知識早就還給了老師，而東之鄉(xiāng)又是高檔的貴族學(xué)校，課程難度也高。

這個世界，華人聚集的第一區(qū)，已經(jīng)是頂尖，不存在出國鍍金的說法，所以，這些貴族子弟也得去爭國內(nèi)的高校。

想到這里，夏煜產(chǎn)生了疑惑。他上了這么長時(shí)間安思瑤的身體，也從沒有見過少女在家里之外的地方學(xué)習(xí)，怎么她的成績這么好？

她的天賦里，可沒有和學(xué)習(xí)有關(guān)的部分。

花了一個早上，夏煜明白了答案。

他翻著安思瑤的課本。

這個課本，不是普通學(xué)校使用的通用課本，而是東之鄉(xiāng)自己編撰的一本。

按理說，通用課本可以調(diào)動的人才，比私校編纂課本調(diào)動的人才多，應(yīng)該更好。

但編纂通用課本的教授，因?yàn)槎囗?xiàng)原因，最后可不一定按教學(xué)能力選的。

而東之鄉(xiāng)沒有那個多項(xiàng)原因，課本就是由他們能找到的最好的教授編的，并且是從多個版本里重重篩選的結(jié)果。

東之鄉(xiāng)的課本，要更加簡潔明了，排版也和通用課本不一樣，盡量做到了循序漸進(jìn)。

再加上東之鄉(xiāng)老師的高水平，這可不是一星半點(diǎn)的距離。

一瞬間，夏煜有種自己握住了頂尖秘籍的感覺。

但片刻后，他就索然無味。

他已經(jīng)可以直接去上華大，不需要什么秘籍。