35. 會(huì)面？（第3頁）

這是“他”第一次留下信息。

既然“他”沒說不可以查，那么查查也沒有問題的吧？

……

另一邊，夏煜正在上學(xué)的路上。

來到班級(jí)，他意外見到教室里多了一臺(tái)鋼琴。

班長笑著和夏煜說：“吹奏部不用了，所以我們拿過來了，你今天彈一首鋼琴，再拉一首小提琴吧！周六晚上我請(qǐng)聚餐！”

一首鋼琴一首小提琴可還行。

此時(shí)，在四樓的老師娛樂室里，兩個(gè)老師正在打著乒乓球，其中一個(gè)是校長。

年邁的校長不是還在中年的語文老師的對(duì)手，被打了一個(gè)七比零。

語文老師樂樂呵呵的笑著：“校長，你不行??！”

校長面帶笑容：“老咯老咯，不是你們年輕人的對(duì)手?！?/p>

同時(shí)，校長的心里想著：p一球也不讓我，這么不給面子，你今年的報(bào)告也別指望我給你放水了，一切從嚴(yán)！

“來，再來啊校長?！闭Z文老師還想虐菜。

“不來了，比不上你們年輕人，還是去看看那幫孩子們，今天弄得怎么樣吧。”校長不愿再受虐。

“對(duì)了，我們班學(xué)生搞了個(gè)小提琴，校長你要去看看嗎？”語文老師隨口為自己的班級(jí)宣傳著。

“小提琴？那玩意有什么好聽的?！毙ｉL興致缺缺，“我聽說吹奏部弄了一個(gè)鋼琴，走，我?guī)闳ヨb賞鋼琴曲。”

兩人來到吹奏部，得到的卻是鋼琴已經(jīng)還回去的消息。

失望的校長于是來到了夏煜的班級(jí)外。

未入門，他就聽到了一陣琴聲。

這是鋼琴？

校長不由停下了腳步。

曲子是變?nèi)糁拥漠嬂取?/p>

他的運(yùn)氣很好，在他過來的時(shí)候，這首曲子剛剛開始。

悠揚(yáng)的前奏，讓校長靠在了一邊的墻壁上，細(xì)細(xì)評(píng)味。

變?nèi)糁?，是傳說里不死的神之子。畫廊，是變?nèi)糁泳幼〉牡胤剑c世隔絕。

在傳說里，當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)亂，畫廊外一片腥風(fēng)血雨，而畫廊，依舊一片寧靜。

坐在畫廊的走廊邊，看著庭院里巨大的楓樹，輕風(fēng)吹動(dòng)，鐘聲回響，名利生死都被隔絕在外，一股秋之靜美與魂之超脫，油然而生。

最后一個(gè)音符完畢，夏煜休息了一下手指，準(zhǔn)備繼續(xù)拉小提琴，一道聲音突然響起。

“好！”