35. 會(huì)面？（第3頁(yè)）

這是“他”第一次留下信息。

既然“他”沒(méi)說(shuō)不可以查，那么查查也沒(méi)有問(wèn)題的吧？

……

另一邊，夏煜正在上學(xué)的路上。

來(lái)到班級(jí)，他意外見(jiàn)到教室里多了一臺(tái)鋼琴。

班長(zhǎng)笑著和夏煜說(shuō)：“吹奏部不用了，所以我們拿過(guò)來(lái)了，你今天彈一首鋼琴，再拉一首小提琴吧！周六晚上我請(qǐng)聚餐！”

一首鋼琴一首小提琴可還行。

此時(shí)，在四樓的老師娛樂(lè)室里，兩個(gè)老師正在打著乒乓球，其中一個(gè)是校長(zhǎng)。

年邁的校長(zhǎng)不是還在中年的語(yǔ)文老師的對(duì)手，被打了一個(gè)七比零。

語(yǔ)文老師樂(lè)樂(lè)呵呵的笑著：“校長(zhǎng)，你不行?。　?/p>

校長(zhǎng)面帶笑容：“老咯老咯，不是你們年輕人的對(duì)手?！?/p>

同時(shí)，校長(zhǎng)的心里想著：p一球也不讓我，這么不給面子，你今年的報(bào)告也別指望我給你放水了，一切從嚴(yán)！

“來(lái)，再來(lái)啊校長(zhǎng)?！闭Z(yǔ)文老師還想虐菜。

“不來(lái)了，比不上你們年輕人，還是去看看那幫孩子們，今天弄得怎么樣吧?！毙ｉL(zhǎng)不愿再受虐。

“對(duì)了，我們班學(xué)生搞了個(gè)小提琴，校長(zhǎng)你要去看看嗎？”語(yǔ)文老師隨口為自己的班級(jí)宣傳著。

“小提琴？那玩意有什么好聽(tīng)的?！毙ｉL(zhǎng)興致缺缺，“我聽(tīng)說(shuō)吹奏部弄了一個(gè)鋼琴，走，我?guī)闳ヨb賞鋼琴曲?！?/p>

兩人來(lái)到吹奏部，得到的卻是鋼琴已經(jīng)還回去的消息。

失望的校長(zhǎng)于是來(lái)到了夏煜的班級(jí)外。

未入門(mén)，他就聽(tīng)到了一陣琴聲。

這是鋼琴？

校長(zhǎng)不由停下了腳步。

曲子是變?nèi)糁拥漠?huà)廊。

他的運(yùn)氣很好，在他過(guò)來(lái)的時(shí)候，這首曲子剛剛開(kāi)始。

悠揚(yáng)的前奏，讓校長(zhǎng)靠在了一邊的墻壁上，細(xì)細(xì)評(píng)味。

變?nèi)糁?，是傳說(shuō)里不死的神之子。畫(huà)廊，是變?nèi)糁泳幼〉牡胤?，與世隔絕。

在傳說(shuō)里，當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)亂，畫(huà)廊外一片腥風(fēng)血雨，而畫(huà)廊，依舊一片寧?kù)o。

坐在畫(huà)廊的走廊邊，看著庭院里巨大的楓樹(shù)，輕風(fēng)吹動(dòng)，鐘聲回響，名利生死都被隔絕在外，一股秋之靜美與魂之超脫，油然而生。

最后一個(gè)音符完畢，夏煜休息了一下手指，準(zhǔn)備繼續(xù)拉小提琴，一道聲音突然響起。

“好！”