33. 鋼琴是不可能彈的（第2頁(yè)）

“進(jìn)來(lái)吧！”音樂(lè)老師的聲音響起。

班長(zhǎng)打開(kāi)門進(jìn)去：“老師，我來(lái)拿鋼琴室的鑰匙?！?/p>

早在幾天前，班長(zhǎng)就和音樂(lè)老師預(yù)定了鋼琴室的鋼琴。

年輕的音樂(lè)老師面上露出尷尬的神色，她沒(méi)有將鑰匙給班長(zhǎng)，而是雙手合十，面帶歉意的和班長(zhǎng)說(shuō)：

“抱歉，我忘了之前已經(jīng)答應(yīng)了吹奏部，鋼琴已經(jīng)被他們搬走了！”

“??？”班長(zhǎng)大失所望，“那我們?cè)趺崔k??！”

“實(shí)在抱歉。”剛剛畢業(yè)的年輕老師十分愧疚，“你們是想要搞那個(gè)……對(duì)了，音樂(lè)鑒賞茶會(huì)是吧？”

“是，可沒(méi)了鋼琴，我們總不能拿個(gè)手機(jī)配樂(lè)吧？”班長(zhǎng)為難著。

“我會(huì)吹笛子，我?guī)湍銈內(nèi)ゴ档炎影?！”音?lè)老師思考著補(bǔ)救的方法。

看了眼算上妝容八十分的音樂(lè)老師，夏煜想象了一下那個(gè)情景。

早晨的陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)教室，落在一位年輕的音樂(lè)老師腳邊，音樂(lè)老師微微一笑，拿起一根笛子含在了嘴里。

這是什么鬼畫(huà)面。

班長(zhǎng)也感覺(jué)到了不靠譜：“吹笛子是什么鬼啊，小學(xué)生嗎？”

他看出音樂(lè)老師也沒(méi)有什么辦法，嘆了口氣：“算了，我們班的節(jié)目，讓老師你幫忙也不像話?！?/p>

“真的十分抱歉?！币魳?lè)老師拿出自己珍藏的可樂(lè)雪碧話梅瓜子，想要招待夏煜六人，但被拒絕。

“這下子涼了?！卑嚅L(zhǎng)十分沮喪。

看著同學(xué)們低落的神情，又想了想那些正在布置教室的女生們，回想了一下他們昨天繞在自己身邊心憂的樣子，夏煜思考了一下，指向了一邊柜子里的小提琴：“老師，這個(gè)我們可以借走嗎？”

“小提琴？可以是可以，但你們會(huì)嗎？先說(shuō)一句，我拉的超爛。”音樂(lè)老師說(shuō)。

小提琴是比鋼琴更加難學(xué)的樂(lè)器，很少有人去學(xué)。

“夏煜你還會(huì)小提琴？”班長(zhǎng)驚喜著。

“會(huì)一點(diǎn)，但沒(méi)有鋼琴練的時(shí)間長(zhǎng)?！毕撵险f(shuō)。

實(shí)際上，他之前碰都沒(méi)有碰過(guò)小提琴，但安思瑤給他帶來(lái)的技能，不是鋼琴，而是音樂(lè)這個(gè)涵蓋面極廣的分類，小提琴自然也被包含在內(nèi)。

他見(jiàn)到小提琴之后，就感覺(jué)到了一陣熟悉，諸多技巧，也紛紛在腦海里顯現(xiàn)。

“那太棒了！”班長(zhǎng)一拍手，幫夏煜取出了玻璃柜里的小提琴，放在了音樂(lè)老師給的箱子里。