第213節(jié)（第2頁(yè)）

但他們都在告訴馬洪明：你的執(zhí)教能力還不如初出茅廬的凌煥臻，你完全沒(méi)有甄別人才的能力，是你導(dǎo)致了靳省籃球隊(duì)水平的直線下滑。

領(lǐng)導(dǎo)笑了笑，用云淡風(fēng)輕的語(yǔ)氣說(shuō)：“還是那句話啊，時(shí)代在進(jìn)步。依靠籃下?tīng)?zhēng)霸的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)我們固步自封，以為擁有強(qiáng)大內(nèi)線就能掌控進(jìn)攻端和防守端的時(shí)候，人家用個(gè)跑轟戰(zhàn)術(shù)就能把我們的籃筐射穿。還是要適應(yīng)新局面啊。”

馬洪明并沒(méi)有感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)在給自己臺(tái)階下，而是在指責(zé)他思想陳舊。

他想起了當(dāng)年，自己明明也擁有強(qiáng)大的運(yùn)球能力，但是因?yàn)樯砀卟粔?，也不夠?qiáng)壯，所以被各大省隊(duì)拒之門外。那個(gè)時(shí)候，他就知道運(yùn)球再好，也是為他人做嫁衣的配角。

就算他苦練三分球，在教練看來(lái)，遠(yuǎn)投失敗的可能性太大了，不如切入籃下把球扎實(shí)地扣入籃筐。

好不容易有了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，在大個(gè)子球員的夾擊之下，他的投籃也沒(méi)有用武之地。

體型和爆發(fā)力是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必備的天賦。

他跨不過(guò)去，所以也不認(rèn)為夏馳逸能夠跨過(guò)那道鴻溝。

“我承認(rèn)，夏馳逸有一定的天賦。但這個(gè)孩子的心智還不夠成熟，他的抗壓能力有多少還尤未可知。現(xiàn)在的他順風(fēng)順?biāo)?，很多弱點(diǎn)還沒(méi)有暴露出來(lái)。目前只是淘汰賽而已，寧昌大學(xué)還沒(méi)有面對(duì)東南賽區(qū)的頂尖水平。領(lǐng)導(dǎo)們不妨再觀望觀望?！?/p>

馬洪明的表情很平靜，這讓在場(chǎng)其他人暫停了對(duì)他的質(zhì)疑。

“行吧，那我們?cè)儆^察觀察?！?/p>

馬洪明知道此時(shí)自己面對(duì)的僅僅是緩刑。

這就是領(lǐng)導(dǎo)在暗示他“下課”。

他也沒(méi)有想到，葉朝影、夏馳逸還有周哲驍這三個(gè)被他刷掉的人怎么會(huì)好死不死在同一個(gè)大學(xué)校隊(duì)里聚首！

不過(guò)，寧昌大學(xué)應(yīng)該到此為止了吧。

再往后走，就是東南礦業(yè)大學(xué)和沁城大學(xué)了。

此時(shí)君陽(yáng)體育館的觀眾席上，馬濤拍了拍趙令驄的肩膀，“走吧，下場(chǎng)比賽到我們了?！?/p>

“嗯?！壁w令驄點(diǎn)了點(diǎn)頭。

起身的時(shí)候，趙令驄回頭瞥了夏馳逸一眼。

真的是令人驚艷的成長(zhǎng)。

趙令驄抬起雙臂，伸了一個(gè)懶腰。

不過(guò)就算你長(zhǎng)大了，我也在變成熟啊。

柯巖目送東南礦業(yè)大學(xué)的人離場(chǎng)，呼出一口氣來(lái)：“我感覺(jué)，除了我們，能制衡寧昌大學(xué)的恐怕就只有東南礦大了?！?/p>

“寧昌大學(xué)一路打到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)打過(guò)逆風(fēng)局?？偟糜星蜿?duì)讓他們吃癟吧?！崩杷泊ㄩ_(kāi)口道。

“那還是不要了?！睏顟鸯舷蚯皟A，看著夏馳逸的背影說(shuō)。

“為什么？”