273|人未走，茶已涼（第3頁）

教員家屬中，有許多都是婦孺老人，他們可能從沒走過這么長的路，去從來沒有去過的地方。這種情況下，怎么讓他們聽話，乖乖的順從的聽從命令，一個不落，一個不丟的按計劃行事，那會非常困難。

到那時，唐校長的命令未必能通行全隊。

因為學校本來也不是一個令行禁止的地方啊。

而且這一路也并不太平。路途遠是一回事，路上突發(fā)狀況多、全是陌生的環(huán)境與陌生的人，這都會造成許多問題。

這不是旅行，這是逃亡。

她寧可把祝玉燕放在這個似乎很危險的地方，也是因為她覺得比起跟著學校一起搬家，祝玉燕留下反而更安全。

祝玉燕自己頭腦清楚，擅長審時度勢，看她怎么跟日本人相處就知道，換成代玉蟬留下，那就是死路一條，祝顏舒閉著眼睛都能想像得到代玉蟬是怎么去送死的，說不定她還很驕傲。

但換成祝玉燕，那就完全是另一種情況了。

而且沒有了學校與家人的拖累，蘇純鈞就可以完全庇護住祝玉燕。

以蘇純鈞的本領(lǐng)，哪怕日本人真占領(lǐng)這座城市了，他也絕對不會倒下。只要他不倒，那祝玉燕就是安全的。

但假如換成是逃亡之路，那蘇純鈞和祝玉燕的這份特長就沒有用伍之地了。換成施無為還差不多。

種子要栽在合適的地里才能發(fā)芽。

所以，她要把代玉蟬送出去，把祝玉燕留下來。

理想是很重要的，而她作為母親，也想盡量的保護自己的孩子，讓他們都能活下來。

唐校長怎么會不知道這些困難呢？

他沉重的說：“現(xiàn)在也只能走一步看一步了，盡量把所有人都帶上，一個都不叫他們掉隊?！?/p>

為了訓練隊伍，也是為了充填因為學生離開而顯得過于空蕩蕩的學校，唐校長命令教員們不要告知家屬目的，將他們先全都送到學校里來，讓他們在學校里生活，先盡量熟悉一下。

于是空寂了一段時間的學校重新又熱鬧起來了。雖然不及以前，但好歹又有了人氣。

日本學生也發(fā)覺了，但這些人看起來都不像是學生的樣子。

關(guān)于這一點，祝玉燕是這么忽悠的：“學校請附近的百姓來幫忙整理學校，避免沒有學生的時候?qū)W校的地會荒廢掉?！?/p>

確實，最近因為學生都快走光了，剩下的學生只會集中在一幢樓上課，平時也不可能給整座校園打掃衛(wèi)生，學校里已經(jīng)有許多地方快跟野地里一樣了。有時可以看到狐貍、黃鼠狼，還有蛇。

還有許多許多的蘑菇。

大概是枯葉落得太厚，沒有及時清掃的緣故，撥開落葉，能找到不少蘑菇，餓急了的學生在吃過食堂的野蘑菇之后，發(fā)現(xiàn)了野蘑菇的美味，時常自動自發(fā)的滿校園撿野蘑菇吃，讓祝玉燕和代玉蟬都狠狠的練習了一把催吐術(shù)。

并不僅僅是是中國學生會撿蘑菇吃，日本學生也撿，然后也中毒了好幾回。

日本學生雖然看起來十分的友善，但他們并沒有幫中國學校打掃衛(wèi)生的意思，在聽說這些人全是請來維護學校的，就都接受了這一個解釋。