174|無(wú)心插柳（第3頁(yè)）

代教授往日還真從來(lái)沒(méi)有跟自己的學(xué)生講過(guò)女人，見(jiàn)他終于對(duì)另一個(gè)性別的世界感到好奇，不免好為人師，詳細(xì)解釋道：“你理解的胖是胖成個(gè)球，但女人眼里的胖，是指裙子穿不上去，襯衣扣不上扣子?！?/p>

他手里還拿著課本呢，當(dāng)場(chǎng)站住教學(xué)，兩手在腰側(cè)做虛空扣扣子狀，向施無(wú)為演示什么叫“穿不上去”。

施無(wú)為摸摸自己的褲腰，那是要用布帶或皮帶捆緊才行的，女人裙子腰做的那么拮據(jù)嗎？

“是為了省布料嗎？”他條件反射的想。

代教授嘆氣。

這節(jié)衣奉軍這事算是真的在學(xué)生們的心目中扎下根了，多虧燕燕才沒(méi)有擴(kuò)大影響。

艱苦樸素本身是件好事，但這不能跟日本人聯(lián)系起來(lái)。這就像是日本人說(shuō)自己是來(lái)拯救中國(guó)人一樣，全都是騙局，是在美化日本侵略者的形象。一旦人們相信了，那他們就丟失了民心這塊陣地。

就算有楊玉燕的努力，但節(jié)衣奉軍與節(jié)食奉軍還是引起了一定的反響。學(xué)校里開(kāi)始有學(xué)生組織起來(lái)，有組織有計(jì)劃的將舊衣或布料或糧食收集起來(lái)，以圖捐獻(xiàn)。當(dāng)然，往哪里捐是另一個(gè)問(wèn)題。就算捐獻(xiàn)的渠道還沒(méi)有公布，學(xué)生們?nèi)匀缓芸炀晚憫?yīng)起來(lái)了。因?yàn)樗麄儗?shí)在是太渴望為這個(gè)國(guó)家做些什么了，他們的熱血令人動(dòng)容，也難免被人利用。

楊玉燕也積極響應(yīng)捐舊衣。

女學(xué)生們都很積極的捐出了自己的衣物。

但楊玉燕說(shuō)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行哦。

“我們應(yīng)該把它們制成繃帶再送出去。不然只捐衣服，難道要那些士兵們自己在戰(zhàn)場(chǎng)上再改制成繃帶嗎？”楊玉燕說(shuō)。

她現(xiàn)在在學(xué)校里也算是個(gè)小紅人，因?yàn)闀r(shí)常站在喊話的最前線，不管事實(shí)如何，聽(tīng)起來(lái)都是挺有道理的。

她這么一講，女同學(xué)們立刻就有了更多的用伍之地，她們甚至還去聯(lián)系男同學(xué)，將他們捐出的舊衣也都收過(guò)來(lái)，全都制成繃帶。

這時(shí)的繃帶都沒(méi)辦法做到一次性，都是重復(fù)利用的。將棉布裁成條，兩側(cè)封口，這就是最簡(jiǎn)單的繃帶了。

女學(xué)生們將收集來(lái)的衣物全都按一樣的標(biāo)準(zhǔn)裁剪成條狀，再拼接后封口，然后久煮消毒，燙平后卷起，這就做成了一卷繃帶。

其中有洞有補(bǔ)丁的就不能用了。

女同學(xué)們開(kāi)始花費(fèi)大量的時(shí)間做手工，但效率實(shí)在是很感人，哪怕她們不眠不休去做，也沒(méi)辦法一口氣做成很多。

像楊玉蟬這樣認(rèn)真的人，連大家坐在客廳聊天時(shí)，她手里都在縫繃帶，真稱的上是片刻都不放過(guò)。

像楊玉燕，目前為止還沒(méi)有縫成過(guò)一條。

祝顏舒也饒有興趣的跟著一起縫過(guò)一條，縫完就放在了楊玉燕的包里，“你拿去交差吧，也算是勞動(dòng)過(guò)了。”

施無(wú)為見(jiàn)楊玉蟬沒(méi)有人幫，就主動(dòng)幫她一起縫繃帶，兩人一起坐在桌前，一邊聊天一邊干活，其樂(lè)融融。

然后學(xué)校里縫繃帶的男同學(xué)也越來(lái)越多了。畢竟全校女生現(xiàn)在只剩下二十幾個(gè)，全靠她們那繃帶要做到明年去了。工作不分貴賤，男女都一樣。男同學(xué)也可以拿針線做繃帶。

施無(wú)為喊出了這個(gè)口號(hào)，身體歷行帶領(lǐng)男同學(xué)們一起做繃帶。

學(xué)校里從人人搞演講，到人人做繃帶，只花了不到一周的時(shí)間。

連校長(zhǎng)都吃驚，問(wèn)代教授：“真是那個(gè)女同學(xué)帶頭的？”

代教授笑著點(diǎn)頭：“就是燕燕。她大概也是無(wú)心之舉，無(wú)心插柳柳成蔭?！?/p>

校長(zhǎng)搖頭，忍不住笑了：“不得了，不得了！小人兒辦大事?。　?/p>