代玉書走進(jìn)校長室的時(shí)候,聽到校長在哼小曲,什么哥啊妹的,本來沉重的心情突然輕松了不少。
他敲敲門,推門進(jìn)去,笑著說:“校長,你這里有茶葉嗎?我的茶喝完了,嘿嘿?!?/p>
校長轉(zhuǎn)過身,笑嘻嘻的沖他招手:“行了,過來吧。你剛才是不是看到我送山本了?沒事,他們啊,想在我們學(xué)校里蓋一個樓,還想把一些日本學(xué)生送進(jìn)來。”
代玉書的眉毛挑高:“您答應(yīng)了?”
校長嘆著氣坐下來:“我能不答應(yīng)嗎?我還答應(yīng)得特別高興呢,唉?!彼艘幌履X袋,“又要挨罵了。我都擔(dān)心什么時(shí)候我回家路上被人套麻袋打一頓?!?/p>
現(xiàn)在學(xué)校里正是反日情緒最高漲的時(shí)候,學(xué)生們都想沖到街上去打日本人了,要是校園里突然出現(xiàn)日本人,那結(jié)果就可想而知了。
校長意味深長的感嘆:“我就是那小媳婦啊,兩面受夾板氣,還沒人領(lǐng)我的情?!?/p>
代玉書:“校長……”
校長笑道:“你別說,我都明白。唉,我學(xué)問不行,不能教書育人,但我也是想救國的,也是一心一意想奉獻(xiàn)自己的。沒人領(lǐng)情不要緊,我自己明白就行。”
這次的事其實(shí)不復(fù)雜,哪怕不是身在其中的人,只要是對政治敏感一點(diǎn),都能發(fā)現(xiàn)政府與日本人之間艱難的博弈。
學(xué)生們太年輕了,他們還沒有自己成熟的思想,極容易被片面的消息煽動。他們雖然認(rèn)出了真正的敵人,卻在錯誤的時(shí)機(jī)發(fā)動了攻擊,反而帶給了對手更多機(jī)會。
這不是他們的錯。只要給他們機(jī)會,等他們成長起來,這就是對中國最熱血最真誠的一群人。
校長和代教授他們一點(diǎn)都不生學(xué)生的氣,更不會怨恨學(xué)生。他們只是發(fā)愁,只是不明白該怎么去引導(dǎo)學(xué)生,連他們自己都不知道正確的道路在哪里,又該怎么指點(diǎn)學(xué)生們呢?
祝顏舒的課堂上,楊玉燕和楊玉蟬這兩姐妹就如同哼哈二將,替祝教授保駕護(hù)航。
剛好說到中國目前的出路在哪里這個問題。
這個問題太宏大了,很多人都有說的頭頭是道,但很多人也不知道該聽誰的,目前是誰的聲音大聽誰的。
楊玉燕趁機(jī)拿出了《宣言》,她仿佛在述說一個真理一樣的說:“我覺得目前中國走的路都不對,美帝國主義怎么可能會允許我們走和他們一樣的路成功呢?就算在他們的幫助下成功了,那他們什么時(shí)候想打敗我們,就可以什么時(shí)候動手,因?yàn)樗麄兪裁炊贾溃覀兪裁炊疾恢?,他們總會比我們快一步。?/p>
假如這是開頭,那她已經(jīng)說服了教室里所有的人,包括祝顏舒。
……因?yàn)槁犉饋碚娴暮苡械览淼臉幼影 ?/p>
楊玉燕把《宣言》推出去:“所以我覺得,我們應(yīng)該走一條跟帝國主義完全不同的路才行!”
德文版的《宣言》對著大家打了一個羞澀的招呼,八成的人在翻開以后都露出了茫然的神色。
楊玉燕開始拉壯丁了:“我想把它翻譯出來給更多的人看,大家一起來吧!”
做為一個五語全才,她開朗的把這個偉大的任務(wù)交給了更多的人,深藏功與名。