145|上課（下）（第4頁）

祝顏舒故意驚訝道：“你們這么聰明，都是大學生，難道連這都不知道嗎？”她看了一圈，說：“不要用自己的短處去跟別人的長處比，要發(fā)揮你們的長處啊。”她手一揮，說：“男人體力好，那就讓他們?nèi)プ鲶w力活嘛。凡是要花力氣的，都讓他們?nèi)ジ?。什么洗衣做飯抱柴火，這都是男人的活?！?/p>

底下的學生本來被氣氛影響都有些嚴肅，她一轉(zhuǎn)話頭，氣氛就放松了，大家就笑起來了。

祝顏舒故意嚴肅起來：“我可不是在開玩笑。凡事道理就那么幾個，你們自己都知道。以已之長，攻敵之短和以已之短，攻敵之長，何者更優(yōu)？”

這種導向明確的二選一很容易就讓學生跟著她的思路走了。就連傅佩仙都在思索，她以前有沒有走錯路，還有她以后要怎么做呢？

她的長處是什么呢？

這時，祝顏舒就要拿自家人當例子了。

這也是施無為等人在底下最大的作用。

她笑瞇瞇的喊施無為起來：“這位施同學，認識他的人都知道，他是個很優(yōu)秀的學生。不認識他的人我也介紹一下吧，施同學在進大學以前，大字不識，連自己的名字都不會寫，但他上了一年學校辦的識字班就被破格錄取了！我讓當時收下施同學的代教授出來講一講為什么吧?！?/p>

代教授，大家都熟。他站起來客客氣氣的對大家鞠躬示意：“各位好，各位好。”他扶著施無為的肩說：“施同學當年只學了三個月的英語，就可以跟我無障礙對話！”

眾皆嘩然。

學校里不缺天才，但大多數(shù)天才并不會把自己的天才之處寫個牌掛身上天天宣傳。大部分人只知道某人很厲害，可到底有多厲害，那就不知道了。

有祝教授與代教授兩人的鋪墊，施無為的形象立刻就光鮮起來了。

代教授還嫌這不夠，繼續(xù)說：“施同學跟著我學了四年，通學德語、俄語、法語、日語、英語。”

這下，屋頂都要被掀翻了。

所有人看施無為的眼神都不對了，把施為無搞得渾身冒汗，緊張的不得了。

可他還不能坐下，因為戲肉不是他。

緊接著，祝顏舒笑著說：“接下來，我要請另一個人站起來了?！彼龑χ鴹钣裱嘈α艘幌?，然后指向楊玉蟬：“這是我的大女兒，楊玉蟬。跟她做過同學的人應該認識她，她今年就讀了第四年大學了?！?/p>

楊玉蟬站起來，向大家問好，介紹自己：“各位好，我是楊玉蟬?！?/p>

在教室里的學生中，認識楊玉蟬的人很多，哪怕以前不認識她，在經(jīng)過她與馬天?！稗Z轟烈烈”的愛情之后，也都認識她了。

還有人以為她已經(jīng)嫁人了呢，沒想到她竟然還在學校，一時議論紛紛。

楊玉蟬把挨著她坐的楊玉燕拉起來，笑著說：“這是我的妹妹，她叫楊玉燕?！?/p>

姐妹倆站在一起，都能看出她們長得很像，是親姐妹沒跑了。

跟著，代教授笑著說：“這位小楊同學，是一個遠勝施無為的天才。她只用了兩年的時間，就學會了日語、英語、法語、俄語和德語?！?/p>

跟著，楊玉蟬與代教授都坐下，接下來是楊玉燕和施無為的舞臺了。兩人當著教室里所有同學的面，很快的用日、英、俄、法、德進行了一場對話。

底下的學生中有人能聽懂其中一兩門，但全能聽懂的就一個都沒有。能聽得懂的人都目露驚訝之色，迫不及待的與身邊的人分享。

既然她的英語（日語、俄語、德語、法語）說得這么好，那剩下的她肯定也都會啊。