書(shū)都被代玉蟬捐了之后,
剩下的書(shū)就無(wú)法再吸引眾多為書(shū)癡狂的學(xué)生了,讀書(shū)會(huì)的人數(shù)越來(lái)越少?,F(xiàn)在學(xué)校的情形也越來(lái)越糟,
各處都在“悄悄”的勸學(xué)生回家,最終讀書(shū)會(huì)只剩下了一個(gè)空教室。
讀書(shū)會(huì)中剩下的書(shū)也被學(xué)生們搬到了圖書(shū)館收藏。
然后讀書(shū)會(huì)的教室就被祝二小姐征收來(lái)當(dāng)基金會(huì)辦公室用了。
馬天保進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到一屋子的學(xué)生,以為是讀書(shū)會(huì)的人,
可他仔細(xì)看了一圈以后發(fā)現(xiàn)一個(gè)也不認(rèn)識(shí),只認(rèn)識(shí)代玉蟬和祝玉燕。
而基金會(huì)的人認(rèn)識(shí)馬天保的也不多,看他的打扮以為是學(xué)校的工人。
倒是祝二小姐認(rèn)出了馬天保,
當(dāng)機(jī)立斷叫破他的名字:“馬同學(xué),你終于回來(lái)了!”然后就撲上去握住他的手熱情的搖晃,再對(duì)基金會(huì)的同學(xué)介紹馬天保乃是一位熱血青年,是他們的前輩,對(duì)社會(huì)和國(guó)家都抱有極大的熱情,是他們急需爭(zhēng)取的有生力量。
高帽戴完,祝二小姐才讓代玉蟬上場(chǎng)接棒。
當(dāng)著眾人的面,代玉蟬和馬天保各自僵硬的說(shuō)了幾句話就被其他人擠開(kāi)了。
大家用極大的熱情迎接了馬天保和馬嬸。
馬天保整個(gè)人昏昏沉沉的。他已經(jīng)以為自己是個(gè)下人,以前是金公館的下人,現(xiàn)在是祝家的下人,接受教育,做大學(xué)生,為國(guó)家和人民而發(fā)聲,這些事模糊的就像發(fā)生在上輩子。
可此時(shí)此刻,被同學(xué)包圍著,讓他恍惚之間以為自己又變成了那個(gè)大學(xué)生馬天保,他可以用自己的雙手去幫助別人,去幫助弱者,去做一番了不起的事業(yè)。
可他還記得他身后的媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)牙镞€抱著父親的骨灰盒。
他回頭看,馬嬸正用鼓勵(lì)的眼神看著他,她含著熱淚,對(duì)兒子點(diǎn)點(diǎn)頭:“去吧,去吧,跟同學(xué)一起去吧?!?/p>
祝玉燕挽住馬嬸的幫助:“阿姨你也過(guò)來(lái)吧。”
馬嬸連忙說(shuō):“二小姐,使不得。”
祝玉燕:“別叫什么二小姐了。既然來(lái)了這里,馬同學(xué)就是我們的同學(xué),您就是長(zhǎng)輩。把那些陳規(guī)陋習(xí)都忘了吧,就是為了馬同學(xué),您也應(yīng)該忘了?!?/p>
馬嬸想到馬天保,想到要保存兒子的體面,終于忍住不要卑躬屈膝,忘掉自己是下人的事。
代玉蟬一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)祝二小姐已經(jīng)把事給辦完了,她強(qiáng)留下了馬天保和馬嬸,看到馬貴的骨灰就說(shuō)要葬在學(xué)校的墓地里,還立刻去找校長(zhǎng)要了批條,還拉著基金會(huì)的同學(xué)立刻就去幫馬貴挖墓穴了。
等一切塵埃落定,馬貴的墓碑都由巧手的同學(xué)用木頭刻完了。