第16章（第1頁）

“等明天吧，今天是各種準(zhǔn)備嘗試，你明天就能找到喜歡的拳法掌法了。”

大公主微微頷首，她也聽母妃說過，習(xí)武強(qiáng)身健體，可無論什么，適度總是最好的，適合自己才是最好的。

等兩位新加入的公主緩過來了，蕭文開始教授下一步。先教景華，景華已經(jīng)有基礎(chǔ)了，又肯下苦功夫，一式拳法套路練得有模有樣。

教景華的時(shí)候，三公主不按蕭統(tǒng)領(lǐng)的安排活動(dòng)筋骨做準(zhǔn)備，反而跟著景華學(xué)。這套掌法，之前景華是學(xué)過拆解動(dòng)作的，如今連貫起來才有模有樣。三公主一上來就挑戰(zhàn)高難度，自然顧頭不顧腳，自己就絆倒。關(guān)鍵，三公主自己出了丑，旁人沒分她一個(gè)眼神，她自己羞窘得不知如何是好，反而把過錯(cuò)推到景華頭上。若非她特立獨(dú)行，自己怎么會(huì)出丑？

大公主安靜看著，自己小幅度活動(dòng)身體，見三公主摔了，揮手讓她的侍女上前攙扶。

蕭文又演練了一套新掌法，讓景華自己練，這才轉(zhuǎn)到兩位公主這邊，教他們一些基礎(chǔ)動(dòng)作。

出拳有幾種方法，如何配合腳上站位，先練手上動(dòng)作，再練腳上動(dòng)作，最后組合起來。一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作拆分開。蕭文大約五歲之后，就沒這么慢吞吞打過拳了。

三公主并不是個(gè)有耐心的人，開始還顧忌著自家舅舅的面子，不愿輸給景華落了臉面。等到蕭文宣布：“出拳一千下”的時(shí)候，三公主徹底崩了。

“我不，舅舅，為什么她不用出拳一千下?！比髦钢叭A道。

“二公主殿下也曾練過出拳。”蕭文沒好意思說二公主從來都是吩咐出拳一千，自己加三千的狠人，還振振有詞“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。不練到手腳疲軟，形成本能反應(yīng)，絕不罷休。

“我也要練拳法，這個(gè)沒意思?！比鞑辉敢饩毢唵巫局傻牟鸾鈩?dòng)作。

蕭文耐心道：“三公主先練好基礎(chǔ)動(dòng)作，才能練拳法。公主現(xiàn)在練的是走路，等學(xué)會(huì)走路，跑起來自然容易?！?/p>

“我就要先學(xué)跑，能跑起來，難道還不會(huì)走嗎？”三公主開始胡攪蠻纏了。

蕭文頭疼，果然不該對(duì)皇家公主有什么期待?。?/p>

蕭文看了旁邊大公主一眼，雖然大公主動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，出拳軟綿綿，可人家態(tài)度端正啊。蕭文走過去給大公主糾正動(dòng)作，在三公主看來，就是舅舅胳膊肘往外拐，居然放著自己卻教導(dǎo)外人！

三公主更不樂意了。接下來的時(shí)間，蕭文都在和三公主歪纏。

景華有個(gè)毛病，同一時(shí)間只能專心致志做一件事情。旁人一邊聽琴一邊看書，記得更牢固。她不行，若是聽琴就看不進(jìn)去書，若是看書就不知彈的什么曲。所以，兩位姐妹的事情她都不關(guān)心，專心致志練自己的，也不挑剔非要蕭文來教。遇到不能確定的，問旁邊站著的禁衛(wèi)軍也一樣，這樣基礎(chǔ)的東西，他們怕是總角孩童就會(huì)了。

等到課業(yè)結(jié)束，景華的騎裝緊緊貼在身上，后背完全汗?jié)?，衣服能擰出水來。怪不得慶云宮準(zhǔn)備了大大的食盒，景華喝水也不用小杯，而是大茶盞，歇一次，那水頓頓頓不停灌。

見她如此模樣，即便嬌氣的三公主都說不出什么刻薄的話來。只要見過景華習(xí)武的樣子，誰都不敢說她是為了討好、親近陛下。

習(xí)武過后，三人去殿內(nèi)換衣服。剛剛安靜沒多久的三公主又聒噪起來，“這就是父皇更衣之所啊，真好玩兒?！钡顑?nèi)還有練武樁子、假人之類擺設(shè)，墻上也多懸寶劍，兩邊的武器架子上滿滿當(dāng)當(dāng)陳列著精致兵器。

三公主之所以歪纏著要來，不就是因?yàn)榫叭A獨(dú)自親近皇帝嗎？“獨(dú)自”，這兩個(gè)字微妙，三公主是不愿意哪個(gè)姐姐妹妹越過自己，有獨(dú)一份兒待遇的。先前景華獨(dú)賜一宮，已經(jīng)讓她堵心卻又毫無辦法，如今更不愿意她出風(fēng)頭。用三公主的話說：“不知道的還以為父皇只有她一個(gè)公主呢！”

梳洗過后，各回各宮。原本計(jì)劃著去宣正殿用膳，皇帝遣人來通知，今日朝政繁忙，讓她們自便。景華及時(shí)把藥油和推拿宮女分送兩個(gè)姐妹。即便有新同學(xué)加入，景華作息依舊，絲毫未受影響。

午覺睡得香甜，下午的課程在隸屬弘文館的偏殿中。

景華雖入學(xué)不久，但學(xué)問卻在第一梯隊(duì)，與她一起上課的除了大皇兄、三皇兄、四皇兄以外，還有幾位堂兄弟。藩王世子都要在京城接受教育，諸位皇子伴讀也是有爵人家、重臣子弟，整個(gè)課堂可謂入目龍子鳳孫，俱是王孫公子。

景華剛進(jìn)教室，三皇子就問道：“二妹妹，怎么不見三妹妹？”

景華看了一眼，大公主也不在，歪頭道：“我也不知。今日上午下課后，我就和兩位姐妹分開了。多半在先生處吧，我當(dāng)初入弘文館，不也要先經(jīng)考核，才能定去哪兒嗎？”

五、六兩位皇子年紀(jì)小，課業(yè)不扎實(shí)，和其他年級(jí)尚小的藩王子弟、公卿之家伴讀一起，在旁邊偏殿學(xué)習(xí)。更年幼的皇子尚未到入學(xué)年齡，略過不提。

弘文館并不是專供皇子讀書的地方。這里前朝是專供太子使用，組建班底所在。后來演化成皇子讀書場(chǎng)所，再后來，藩王子弟，某些皇帝特旨的公卿子弟、國子監(jiān)學(xué)生也能來讀。在父皇治下，弘文館還添了藏書的功能。職責(zé)越加越多，授課也由幾名博士對(duì)一名皇子，變成了集體授課。原來幾名博士對(duì)一名皇子，教導(dǎo)的博士都是皇子班底，日后是要跟去藩地治理藩國的。大約人才難得，皇帝才吝嗇起來。