第779章（第1頁(yè)）

何彬在高中群里說(shuō)過(guò)的話，盛放還歷歷在目。

那種高高在上的嘴臉，何彬也配？

邱擎聽(tīng)了，還想說(shuō)什么，余教練給邱擎一個(gè)“不用說(shuō)了”的表情，然后看向盛放的方向：“籃球本來(lái)就是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，如果對(duì)方兩個(gè)人能贏你一個(gè)，那么你就輸了?？覆蛔?，你就得下來(lái)。你以為劉溯塵為什么能被選進(jìn)國(guó)青，就因?yàn)樗娜{。這是支撐一個(gè)球員最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，如果三威脅里少了一面，你就會(huì)被對(duì)手看透，被對(duì)手針對(duì)。”

盛放沉默不語(yǔ)，他知道余教練又在講他不傳球的事。

可是傳球了，隊(duì)友不如自己，沒(méi)辦法做到終結(jié)，那不就是浪費(fèi)機(jī)會(huì)嗎？

這樣的事情，他高中時(shí)候遇到太多了，一級(jí)聯(lián)賽，講究的是實(shí)力，可不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，搞什么友誼第一比賽第二。

劉星昂不像盛放，他知道這個(gè)時(shí)候不要再去惹教練生氣。

他此刻在意的是，周哲驍已經(jīng)展示了他的遠(yuǎn)射能力，那么夏馳逸呢？像個(gè)配角一樣，一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)？

就在這個(gè)時(shí)候，周哲驍在三分線傳球夏馳逸，夏馳逸帶球沖擊籃筐。

大概是之前太劃水了，接球的瞬間夏馳逸驟然加速，一個(gè)轉(zhuǎn)身運(yùn)球絲滑地從葉朝影的身邊繞開(kāi)，葉朝影立刻追防，夏馳逸忽然驟停，劉星昂以為他終于要急停橫撤步投籃了，誰(shuí)知道夏馳逸一個(gè)剪刀腳墜步突破，不僅僅晃開(kāi)了葉朝影，還從秦嘉宇的身邊經(jīng)過(guò)，直入籃下。

但是籃下防守的可是寧昌大學(xué)的核心力量——杜河和帥北。

劉星昂以為夏馳逸會(huì)回傳給周哲驍，讓周哲驍在外線得分，誰(shuí)知道夏馳逸竟然帶球起跳，一副要在杜河、帥北頭頂上灌籃的架勢(shì)。

“臥槽……”白定舟合理懷疑夏馳逸在發(fā)癲。

誰(shuí)知道夏馳逸竟然空中側(cè)身，將球略微收回，然后迅速?gòu)亩藕?、帥北之間送進(jìn)了籃筐，落地的時(shí)候穩(wěn)得一批，立刻轉(zhuǎn)身回防了。

燕大的人本來(lái)還在互相聊天，看完這一球，集體沉默。

良久，盛放才哼了一下：“因?yàn)榉朗氐氖嵌藕舆€有帥北，如果是白定舟防守，不會(huì)給他二次送籃的機(jī)會(huì)?！?/p>

氣氛稍稍輕松了一些，但是身為中鋒的白定舟卻并不樂(lè)觀。

因?yàn)樗杏X(jué)到了這一球杜河和帥北攔不住，是因?yàn)橄鸟Y逸的滯空能力。

能在空中改變自己的方向，并且同時(shí)能將球收回再放出去，夏馳逸展現(xiàn)出來(lái)的是鋒線球員的能力。

如果說(shuō)剛才的一切只是巧合，那么夏馳逸帶球切入籃下，騰空躍起，光是腳尖距離地面的高度就讓余教練不由得驚訝，手指下意識(shí)扣緊了胳膊，眼見(jiàn)著他就要灌籃，帥北騰空起跳就要封蓋。

這一次，帥北的反應(yīng)很快，那一掌下來(lái)的力量絕對(duì)沒(méi)有放水，但夏馳逸卻滑翔了一段距離，將抬高的球收回，在半空中畫了個(gè)圈，交給了右手，帥北已經(jīng)落地了，但夏馳逸竟然還在墜落的過(guò)程中。

一個(gè)左手低手上籃，將球打進(jìn)。

這個(gè)應(yīng)該是周哲驍在對(duì)戰(zhàn)首體大的時(shí)候用過(guò)的招式，沒(méi)想到夏馳逸竟然復(fù)制出了精髓。

余教練的眉心皺起，心底涌起一陣莫名的擔(dān)憂。

這時(shí)候?qū)幉髮W(xué)的對(duì)抗練習(xí)已經(jīng)結(jié)束，變成了常規(guī)訓(xùn)練。

所有人排隊(duì)運(yùn)球沖刺、上籃、三分、中投等等，沒(méi)有了之前對(duì)抗的看點(diǎn)。

但是當(dāng)沖刺結(jié)束之后，助理教練小郭將一個(gè)板子遞給了余教練，上面記錄了剛才所有隊(duì)員運(yùn)球沖刺的時(shí)間。

余教練看了之后，眉心皺得更厲害了。

因?yàn)橹苷茯敗⑾鸟Y逸還有葉朝影的運(yùn)球速度比隊(duì)里的控球后衛(wèi)邱擎還要快。

余教練講板子向后傳遞，那些一開(kāi)始還很樂(lè)觀的替補(bǔ)隊(duì)員們這會(huì)兒都笑不起來(lái)了。