第十二章授兵遇賢（第2頁）

見狀，王宏揮了揮手，無奈說道：“且先退下，日后講學務必認真聽講！”

“諾！”

溫劭作揖而拜，遂趨步而出。

望著溫劭離去的背影，王宏心中暗嘆口氣。

他膝下有二子一女，長子王晨，長女王霽，次子王凌。長子王晨在雒陽游學，因有王允的管教，德行出眾。次子王凌，年紀雖小，但卻天賦出眾，為人機敏深得自己喜愛。

近年來，他不為兩個兒子發(fā)愁，反而是為長女頭疼。隨著女兒出落水靈，加之性情溫柔，識經通文，故不少并州大族都有意前來求親。

不僅有上黨郡的泫氏陳氏、屯留鮑氏、潞縣馮氏、銅鞮王氏，更有來自河東以及本郡的諸大姓。

其中溫氏的溫劭因傾心王霽，放棄前往雒陽游學的機會，特意拜到他的門下習經，希望能贏得王氏的認可。

王宏念及溫氏與王氏同鄉(xiāng)關系，溫氏世代仕官，并未排斥溫劭，且平日上也多有關照。但溫劭在習經上的表現(xiàn)，讓他搖頭不已，今日一試便試出來了！

整理了下思緒，王宏看向張虞，問道：“濟安今日研讀兵書如何？”

張虞拱手而答道：“回先生，粗讀《司馬法》《吳起兵法》，頗有感悟！”

王宏沉吟少許，說道：“吳氏、司馬二書為數(shù)百年前所著，自前漢以來，車兵漸廢，突騎興起。光武皇帝率幽燕突騎平河北，繼而平興天下。故兵事較前人有所不同，還需靈活變通?！?/p>

“然論行軍、治軍、扎營之事，數(shù)百年來變化不大，濟安可揣摩研讀。”

“諾！”

頓了頓，王宏為了考驗是否有教導的必要性，問道：“濟安既有通讀吳子，可知吳子用兵之道？”

張虞靜思片刻，說道：“吳子將兵以‘審敵虛實而趨其?！癁橹?，虞以為其意當為，有備以擊不備，集眾以凌寡，將銳士以破羸兵?！?/p>

“如敵眾而我寡，敵分兵并進，當借地勢之利，趁敵不備，率寡銳之兵分擊；如敵寡而我眾，敵聚兵守營，我可尋機斷糧，迫敵出戰(zhàn)，后集眾兵以破之?！?/p>

蓋因原身有出色的軍事天賦，以及前世喜好了解歷史上的著名戰(zhàn)例，這讓張虞點亮了軍事天賦。

當張虞僅憑三言兩語，便能將《吳起兵法》的精髓概括時，王宏眼神露出驚訝之色，沒想到來自邊塞的豪強少年竟有這般軍事天賦。

王宏看了眼張虞，轉而陷入沉默，他在考慮是否進一步教導張虞，并親自為他講解《孫子兵法》。

“濟安，你父可是任別部司馬？”

“正是！”

隱約察覺到王宏的想法，張虞拱手說道：“故度遼將軍張奐在時，因我父熟曉兵略，又通弓馬，引為軍中親信?！?/p>

（請）

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授兵遇賢

“然明公啊？”