第二十章禮賢下士，本初之圖（第2頁）

“先生可是讀經(jīng)？”

見常林背負沉重的竹簡，申屠備問道。

“粗讀了幾本經(jīng)學(xué)，不敢受稱先生！”常林謙遜道。

申屠備招手喚來兵卒，說道：“來人，為先生背負竹簡，莫要讓先生累壞了！”

“不可！”

見兵卒伸手幫自己背書，常林受寵若驚，說道：“屠君客氣了，某不敢受！”

“可受！”

申屠備笑道：“君侯有令，凡有士人入上黨，凡上黨兵吏需幫襯其左右。備為郡吏，不敢違君侯之令。”

“多謝屠君！”

古代雙姓氏的簡稱，常取雙字的最后一字，如諸葛氏可稱葛，司馬氏可稱馬，今簡稱申屠氏可稱屠。

常林將沉重的竹簡交于兵卒背負，當(dāng)即拱手而拜，以向申屠備表達感謝。

“請！”

受了申屠備的禮遇，常林望著為他負書前行的兵卒，其心中五味雜陳。

在河內(nèi)時，他費盡心血，通過疏通關(guān)系，才將叔父從王匡手中救了出來。今至上黨，僅憑士人身份，便能得到這般禮遇，這是常林所意想不到。

雖未見到張虞，但常林已能肯定，張虞必是禮賢下士之主君，且在治民上別有一番能力。加上張虞大敗白波的戰(zhàn)績，在亂世中必能出頭。

禮遇士人算是張虞與眾人商議之后，確定下來的政策。畢竟并州百姓稀少，其文武人才自然偏少些。而與上黨臨近的諸郡無不是戶口殷實之郡，為了吸納諸郡的人才，才有幫士人背書行為。

此行為看似夸張，但也在情理之內(nèi)。在兩漢時期能讀書的士人本身就不多，能擁有大規(guī)模書籍的人更少。申屠備至天井關(guān)半月，僅遇見了三人，加上常林僅禮賢下士，本初之圖

“粗讀經(jīng)學(xué)，不敢談學(xué)識淵博！”常林說道。

“今常君至上黨，不知可有親眷可以投效？”

“為避戰(zhàn)亂，并無親眷可以投效！”

見了解差不多，申屠備沉吟片刻，說道：“度遼將軍有令，士人入上黨，今可往壺關(guān)考課學(xué)問。若能通過考課，將軍會征辟為吏，或向朝廷表奏賢士為官。常君今有學(xué)識，若不前往壺關(guān)考課，豈不浪費了一身才華！”

“常君若無意出仕，至壺關(guān)考課一番，學(xué)識達標(biāo)，亦能聘為教員，向少年教授知識，多賺些口糧養(yǎng)家?！?/p>

“何為教員？”常林好奇的問道。

申屠備說道：“君侯見郡中少年寡讀經(jīng)書，故在諸縣設(shè)教員，以便令各縣少年跟學(xué)，教化風(fēng)俗?！?/p>

“亂世之中，張君侯仁德愛民，崇尚教化，世之少有爾！”常林感嘆道。

申屠備笑道：“君侯所為不拘小節(jié)，治下恩威并重。如有要事，縱深夜亦會批復(fù)。能在君侯帳下為吏，倒是件快事?！?/p>

“善！”