這滅火器部分壓力不足,得及時更換;疏散通道的門開合不暢,一旦發(fā)生緊急情況,人員疏散會受阻。
還有,天花板上的煙霧報警器安裝密度不夠,無法全面覆蓋整個區(qū)域。”
關瑤一聽,連忙解釋道:“領導,我們在裝修的時候都是嚴格按照規(guī)范來的呀,這些滅火器我們也定期檢查的,可能最近疏忽了壓力的問題?!?/p>
“疏散通道的門,我們馬上找工人來維修調(diào)試?!?/p>
“煙霧報警器的話,我們不太清楚具體的安裝密度標準,能不能麻煩您詳細說說,我們立刻整改?!?/p>
然而,消防人員并沒有因為關瑤的解釋而態(tài)度緩和,反而語氣加重地說:
“這些問題可不是小事情,關乎到眾多師生的生命安全。”
“現(xiàn)在給你們下整改通知書,在整改完成之前,必須停止營業(yè)?!?/p>
關瑤一聽要停業(yè),頓時急了:
“領導,這可不行啊?!?/p>
“我們學生的課程都安排得滿滿當當,家長們也都交了學費,我們保證馬上整改,能不能先別停業(yè),我們會盡快解決這些問題的?!?/p>
但消防人員依舊不為所動,堅持要按規(guī)定辦事。
看著消防人員離去的背影,關瑤只覺得一陣眩暈。她知道,這次遇到大麻煩了。
……
遭遇消防部門指出問題并被要求停業(yè)整頓后,關瑤心急如焚,滿腦子都在思索如何化解這場危機。
她的思緒不由自主地飄回到辦理營業(yè)執(zhí)照時,面對教師資格證難題,校務王老師收下禮物后出手相助,最終成功解決問題。
慌亂之中,關瑤覺得這或許是眼下能想到的最快解決辦法,于是決定故技重施,嘗試給消防部門的領導送禮疏通關系。
關瑤精心準備了和上次一樣的厚禮。
她四處打聽消防部門負責此次檢查領導的信息,得知領導的住址后,趁著下班后的傍晚,懷揣著禮物,忐忑地前往領導家中。
一路上,關瑤反復練習著見到領導要說的話,希望能用真誠打動對方,讓工作室能免受停業(yè)之苦。
來到領導家門前,關瑤深吸一口氣,按下了門鈴。
門緩緩打開,一位面容嚴肅的中年男子出現(xiàn)在門口,正是那位負責檢查的領導。