第36章 （第1頁）

“切原君，”柳生對上赤也忐忑的眼神，頓了下“重寫。”

“哈？”赤也嚇了一跳“不要啊前輩！我覺得我寫的挺好的??！”

仁王好奇地探頭，看了一眼又縮了回去，確實(shí)挺好，滿頁的錯字，真是辛苦比呂士了。

“看來赤也是不補(bǔ)習(xí)不行了?！毙掖迥樕亍罢嫣?、柳、仁王，你們負(fù)責(zé)赤也的歷史理科和數(shù)學(xué)，胡狼、丸井找個(gè)時(shí)間負(fù)責(zé)英語和國語?！?/p>

又要補(bǔ)習(xí)又要負(fù)責(zé)的兩人苦著臉，“是…”

“我呢？”毛利挑眉，他這個(gè)唯一一個(gè)三年級的前輩需要做什么？

“前輩就先復(fù)習(xí)自己的就好，稍后柳會根據(jù)三年級的考點(diǎn)出一套試卷?！毙掖寰徬履樕爸劣谛¤?/p>

“嗯？”木之本瑾按下暫停，等待部長發(fā)號施令。

“你自由復(fù)習(xí)，想做其他的也可以，不要發(fā)出聲音?！蹦局镜某煽兒玫臎]話說，幸村想不到有什么可以讓他做的。

“好的。”

閑著無事，木之本瑾被柳叫到一邊討論前幾天的步法組合，那些組合里有些看著不太靠譜，經(jīng)過實(shí)測確實(shí)能其他意想不到的作用，柳比較好奇他是怎么想到的。

“效益最大化。我將常用的網(wǎng)球步法分為四類，一是增速，二是左右移動，三是前后移動，四是其他，在不影響效果的前提下，結(jié)合不同的體力訓(xùn)練方式，選取效益最高的一組?！?/p>

木之本瑾拿筆舉了幾個(gè)例子，柳思索道“你的這些理論是從哪學(xué)的？”

“書上教的數(shù)據(jù)分析，我覺得有用就學(xué)了，怎么了？”木之本瑾一臉困惑，難不成他算錯了？

“沒事?！绷矒岬馈昂蛿?shù)據(jù)網(wǎng)球有關(guān)嗎？”

“有一點(diǎn)吧，我不太清楚。”

柳明了，“有興趣和我學(xué)數(shù)據(jù)網(wǎng)球嗎？”

木之本瑾訝然“前輩是…”

“你有學(xué)數(shù)據(jù)網(wǎng)球的天賦，怎么樣，想學(xué)嗎？”柳又問道。

“想！”木之本瑾重重點(diǎn)頭，臉上漾開粲然的笑容，躬身行禮“謝謝前輩！”

“沒事，去復(fù)習(xí)吧?！绷⑽⒈犻_眼，琥珀色的眼眸流泄一抹笑意，轉(zhuǎn)身瞥見對著數(shù)學(xué)題哭天喊地的赤也，以及旁邊抓狂暴怒的仁王，當(dāng)做沒看見準(zhǔn)備離開。

“柳…”仁王幽幽地叫著魂，“我時(shí)間到了，輪到你了。”語氣飽含看破世俗的決絕，硬生生念出大限將至該上路的架勢。

柳深吸一口氣，與仁王交班，仁王駝著背，一步一拖地移動身體，到木之本瑾身邊，有種同命相憐的惺惺相惜“你辛苦了。”

“前輩還好嗎？”木之本瑾不覺得自己辛苦，倒是前輩這仿佛被風(fēng)摧殘的小白花般歷盡滄桑的臉，看上去才比較辛苦。

說到風(fēng)，木之本瑾瞟了眼窗戶，眼皮陡然一跳，外面那龍卷風(fēng)是認(rèn)真的嗎？氣象局沒有說今晚會有臺風(fēng)?。?/p>

“沒事，我很好啊。”仁王語氣生無可戀，他只不過是被一堆智障問題氣到半死，能有什么事？

木之本瑾收回視線，不太妙，仁王前輩口頭禪都不說了。

仁王慢悠悠地飄走，木之本瑾復(fù)又看向窗外，剛才的龍卷風(fēng)仿佛是他的錯覺，窗外風(fēng)平浪靜，嗚嗚的風(fēng)嘯也沒了蹤影，眾人耳邊一空，毛利打開窗戶張望“雨停了?！?/p>