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而這一次，鄒建民覺(jué)得自己找到了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，可以趁機(jī)讓鄒旭初把書(shū)借給自己。

“你想要什么？”鄒旭初疑惑地看著他。

鄒建民壓低聲音，神秘兮兮地說(shuō)道：“就是你爸的那本不肯給人看的無(wú)字天書(shū)啦！你偷偷拿出來(lái)借我看看就行?！?/p>

鄒旭初一聽(tīng)，頓時(shí)面露難色，支吾道：“不行不行，要是被發(fā)現(xiàn)了，我肯定會(huì)被挨揍的?！?/p>

然而，面對(duì)這樣的困難，鄒建民卻不放棄。他知道，要得到這本無(wú)字天書(shū)并非易事，但只要有一線(xiàn)希望，他就要爭(zhēng)取到底。于是，一場(chǎng)充滿(mǎn)智謀與勇氣的冒險(xiǎn)就此展開(kāi)……

鄒建民一臉壞笑地說(shuō)：“放心吧！肯定沒(méi)事，你就悄悄拿出來(lái)，別告訴他就行，他平時(shí)也不怎么看，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。等我看完了馬上還你?！?/p>

鄒旭初猶豫了一下，最后還是答應(yīng)道：“那好，我回去試試看能不能拿到?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身往家跑去……

沒(méi)過(guò)多久，旭初氣喘吁吁地拿著書(shū)回來(lái)了，將書(shū)交給鄒建民后，鄒建民也迅速將符節(jié)圖樣畫(huà)好遞給了鄒旭初。

鄒旭初滿(mǎn)心歡喜地回到班級(jí)，迫不及待地開(kāi)始研究起符節(jié)來(lái)。

而鄒建民則翻開(kāi)無(wú)字天書(shū)，心里不禁犯嘀咕：這書(shū)上明明有字啊，為什么要叫它無(wú)字天書(shū)呢？真是讓人摸不著頭腦。

他撓著頭想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，決定還是先看看里面到底寫(xiě)了些什么。結(jié)果這一看，差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴。

書(shū)中的文字竟然全是繁體字！好在他上了初中之后，跟語(yǔ)文老師學(xué)過(guò)不少繁體字和文言文，不然可真就兩眼一抹黑了。雖然這些文字似懂非懂，但他還是決定先抄下來(lái)，說(shuō)不定以后會(huì)有用處。

于是，鄒建民利用課余時(shí)間，甚至連晚上自修的時(shí)候都在偷偷摸摸地抄寫(xiě)這本天書(shū)。

抄天書(shū)，又不能給老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這可難倒了鄒建民，他只能一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢抄錄，速度自然也就慢了下來(lái)。就這樣，他整整花了

5天才完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

當(dāng)他終于抄完天書(shū)后，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)后面還有許多復(fù)雜的符節(jié)。這些符節(jié)比根水教的那些還要難以理解，鄒建民根本不知道它們有何用途。

但他沒(méi)有多想，決定先照葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)出來(lái)再說(shuō)。畢竟他的繪畫(huà)功底還不錯(cuò)，所以畫(huà)起來(lái)并不十分費(fèi)力。不過(guò)，其中有一張地圖尤其讓他頭疼，看上去像是某種藏寶圖之類(lèi)的東西。要想完美地畫(huà)出這張地圖，實(shí)在是一件極具挑戰(zhàn)性的事情。為此，他不得不花費(fèi)一整天的業(yè)余時(shí)間才將其完成。

終于熬到了禮拜六，鄒建民將無(wú)字天書(shū)歸還給了鄒旭初。

而鄒旭初則將這本神秘的天書(shū)帶回了家，并將它放在了香桌臺(tái)后面。

由于鄒旭初的媽媽是個(gè)仙姑，家中常常會(huì)點(diǎn)燃蠟燭臺(tái)，供奉仙姑佛像。

然而，就在這一天，發(fā)生了一件令人意想不到的事情。突然刮起了一陣大風(fēng)，將蠟燭吹倒在了桌子上。蠟燭的火焰迅速蔓延，點(diǎn)燃了覆蓋在佛像上的黃色布料，而那本珍貴的書(shū)正好藏在黃布的后面……

這下可麻煩大了！也許是泄露了天機(jī)，或是天書(shū)已經(jīng)歸有緣人所得，沒(méi)有必要存在他家，為此鄒旭初家竟然莫名其妙地燃起了一場(chǎng)熊熊大火。

火勢(shì)兇猛，瞬間將整個(gè)屋子吞沒(méi)。然而，這一切似乎都是天意安排。

當(dāng)鄒旭初的父親老交哥奮力撲滅大火時(shí)，大部分書(shū)籍已被燒成灰燼，只剩下寥寥幾頁(yè)殘片。