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而隔壁鄰村的一些家庭婦女則會(huì)去撿那些被遺漏的茶籽。不僅如此，就連西山生產(chǎn)隊(duì)也曾派過(guò)人去撿茶籽，但后來(lái)學(xué)校也需要去撿，于是就把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)校。

同學(xué)們忙碌了一個(gè)下午，每個(gè)人的背簍里都裝滿了茶籽。隨后，老師帶領(lǐng)著大家下山回到了罩麻坑倉(cāng)庫(kù)，并將茶籽稱重后倒在了一樓的地面上。

這次活動(dòng)，大家的收獲都相當(dāng)可觀，有的同學(xué)撿到了五斤，有的甚至撿到了十斤。老師認(rèn)真地記錄下每個(gè)同學(xué)撿到的數(shù)量，以便將來(lái)購(gòu)買茶籽所得的錢款能夠歸各個(gè)班級(jí)的班會(huì)所有，作為班會(huì)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源。

夜幕降臨……

“王老師，您能不能給我們講個(gè)故事呀？”鄒建民滿懷期待地向王康義老師提議道。

“好啊，那我就給你們講一個(gè)吧！”王老師欣然答應(yīng)。

“太好了，王老師快講吧！”

“王老師，我想聽(tīng)故事……”

“王老師，快開始吧……”

“王老師，我已經(jīng)等不及啦……”

“王老師，快來(lái)一個(gè)……”

“王老師，快來(lái)一個(gè)……”

“王老師，快來(lái)一個(gè)……”

同學(xué)們都同時(shí)起哄讓王老師講故事，這讓王老師有些為難，但最終還是答應(yīng)了下來(lái)：“好吧，同學(xué)們……那什么，老師就給你們講一個(gè)故事，講完了你們就立刻睡覺(jué)，明天還要早起……”王老師接著又說(shuō)道：“我說(shuō)什么好呢？”

他思考片刻后，突然靈機(jī)一動(dòng)?！斑@樣吧，老師給你們講一個(gè)三代祖宗羅馬拳……”王老師清了清嗓子，開始講述這個(gè)有趣的故事。

接下來(lái)，王老師繪聲繪色地給同學(xué)們講起了故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。

三天很快就過(guò)去了。在這三天里，老師和同學(xué)們一起度過(guò)了許多歡樂(lè)時(shí)光。他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼和快樂(lè)。最后一天，大家收拾行囊準(zhǔn)備回家時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足的笑容。

這次露營(yíng)活動(dòng)對(duì)于老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是一次難忘的經(jīng)歷。他們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也培養(yǎng)了獨(dú)立自主的能力。而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨著他們走過(guò)未來(lái)的人生道路。

當(dāng)同學(xué)們回到學(xué)校，重新投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中時(shí)，他們會(huì)想起這段美好的回憶，并將其作為前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)樗麄冎?，只要心中有?ài)，有夢(mèng)想，無(wú)論何時(shí)何地，都能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

寒假里，天氣寒冷，人們都在家里享受溫暖的時(shí)光。

鄒水金和他的家人也不例外，他們正準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)溫馨而平靜的假期。

然而，家里卻發(fā)生了一些有趣的事情。

這天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，給人一種溫暖的感覺(jué)。

鄒水金正坐在樓下客廳，突然聽(tīng)到樓上傳來(lái)一陣響聲。他好奇地走上樓去看看究竟是什么情況。當(dāng)他走到樓上時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子鄒建民正在擺弄著一些木板，似乎在做什么東西。