第523章 科學(xué)帶娃（第3頁）

予姝指著一套座椅說道：“我給小石頭也做了一套，你們回去的時候可以帶走。”

小石頭聽說是給他的，立即過去坐好。

顧婉知道予姝家也是會做木工的，但是真正看到她做的成品還是很意外的。

小座子，小椅子，正好符合孩子們的身高大小，精致不說，打磨也很光滑。

要是孩子再大一點，就得換新的。

教學(xué)室前面還掛了個小黑板，上面寫著幾個拼音與大字。

想來，她沒來的時候，予姝再教幾個孩子識字。

顧婉發(fā)現(xiàn)這屋子是兩間打通布置成的，屋里的采光相當(dāng)?shù)牧撂谩?/p>

設(shè)置了幾個區(qū)域，有看書的，三排小書架，都是孩子能拿得到的高度。

上面有不少適合小孩子看的圖冊，好多都是手工書寫，繪畫的。

屋里一個區(qū)域是孩子活動的地方，有滑滑梯，不是很高，是木頭做的。

還有個區(qū)域是一張長桌子，兩邊也是長板凳子，能坐下大人與小孩子，可以親子互動。

桌上是玩具，積木，拼圖等一些孩子喜歡玩的。

墻邊還有個小球筐，讓孩子們投籃用的。

可見，對于幾個孩子，予姝是有多用心。

“予姝，我早該來看看的，你這才是科學(xué)帶娃?！?/p>

“你不說我拔苗助長，我就已經(jīng)很高興了?！?/p>

予姝知道，顧婉一直覺得孩子太小，不宜過早啟蒙。

只不過，她家的孩子特殊，識字也是讓他們不讓人懷疑。

年年在教小石頭識字，因為很想跟年年一樣厲害，小石頭學(xué)得很是認真，比圓圓都坐得住。

小石頭的記性也很好，就姜蘊與顧婉的好基因，他也差不到哪兒去。

予姝見他愿意學(xué)，索性一起給四個小孩子上課，顧婉在一邊聽課。

學(xué)習(xí)讓人快樂，也讓人忘記了時間。

直到肚子發(fā)出咕嚕聲，予姝發(fā)現(xiàn)飯還沒做。

顧婉剛才出去，這時候進來，“該吃飯了！”

予姝有些不好意思，“瞧，我都忘記做飯了，我這就去做。”

顧婉說道：“不用做，有吃的。”