學(xué)校臨時(shí)下達(dá)任務(wù)說(shuō)要舉行一次中秋晚會(huì),有才藝的同學(xué)可以報(bào)名參加明晚活動(dòng)。
剛從操場(chǎng)上回到教室,每個(gè)人都帶著炙熱的氣息,密閉的空間里都是用書(shū)本扇風(fēng)的聲音。
班主任只好拿起擴(kuò)音器對(duì)著自己的手冊(cè)照本宣科。
沒(méi)有人聽(tīng)講,也沒(méi)有人舉手參與。
他長(zhǎng)嘆一口氣,合上手冊(cè)說(shuō):“文藝委員安排一下,每個(gè)班至少有一個(gè)節(jié)目?!?/p>
身為文藝委員的年芷掩面而泣,小聲抱怨道:“誰(shuí)閑的沒(méi)事干想?yún)⒓影 ?/p>
去年類似的活動(dòng)還是她花錢請(qǐng)別人吃飯,求人上臺(tái)隨便唱了首歌。
但去年有兩個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,當(dāng)下,留給她的只有一天時(shí)間。
年芷看向自己奮筆疾書(shū)的同桌,立即作出決定,扯著她的衣袖,討好道:“親愛(ài)的禾清,明天的節(jié)目表演我們倆一起上臺(tái)唱個(gè)歌怎么樣?”
沉禾清停下握筆的手,偏頭震驚道:“你沒(méi)開(kāi)玩笑吧?我可是五音不全?!?/p>
年芷淺笑嫣然:“你陪我站在臺(tái)上就好啦,對(duì)個(gè)口型清唱一下,我一個(gè)人多尷尬啊。”
在她撲閃的目光下,沉禾清點(diǎn)頭同意了:“好吧?!?/p>
犧牲一節(jié)晚自習(xí)陪年芷在音樂(lè)教室練習(xí)明天演唱的曲目,教室里沒(méi)人,很空曠,除了手機(jī)里播放的音樂(lè)外,沒(méi)有多余的雜音。
一到晚上,沉禾清就容易犯困,聽(tīng)著柔情似水的音樂(lè),她撐著桌面打起了瞌睡。
年芷挑選了十幾首歌,最后選擇了陳冠蒲的《藍(lán)眼淚》。
有種塵埃落定的輕松感,她叫醒半只腳踏入夢(mèng)鄉(xiāng)的人,從頭播放這首歌。
這首歌節(jié)奏緩慢,斷句多,高音部分也來(lái)得快,沉禾清強(qiáng)撐起精神來(lái),聽(tīng)完,點(diǎn)評(píng)道:“難度還挺高?!?/p>
年芷認(rèn)真看著歌詞:“沒(méi)問(wèn)題的,我以后唱過(guò),雖然跑調(diào),不過(guò)總體可以唱下來(lái)?!?/p>
既然有擔(dān)保,沉禾清開(kāi)始背誦歌詞。
耐心聽(tīng)完第二遍,她覺(jué)得這個(gè)歌詞……很有共鳴。