第223節(jié)（第1頁）

“真的太好了，太好了兒子在堅(jiān)持打球！”

這一刻，身為父母，他們看到了兒子閃閃發(fā)光的那一面。

杜河握緊了拳頭，給自己打氣。

他轉(zhuǎn)過身來，沖到了周哲驍?shù)拿媲?，和他擊掌?/p>

陳詼和許覓從震驚中緩過神來，想起他們還要進(jìn)行解說。

“這一球?qū)嵲诰?，刷新了我?duì)杜河這個(gè)選手的認(rèn)知。在我的印象里，他永遠(yuǎn)鎮(zhèn)守籃下，是籃板捍衛(wèi)者，同時(shí)……不只是我，相信很多觀眾也認(rèn)為他的技巧單一，離開籃下幾乎沒有用武之地?？山裉?，就在剛才，他向我們證明——我們的看法錯(cuò)了！”陳詼的聲音里透著驚喜。

許覓說：“從周哲驍?shù)姆馍w，到杜河的一條龍過人，雖然用‘翩若驚鴻、宛若游龍’來形容這個(gè)大個(gè)子的運(yùn)球?qū)嵲谟行┏C揉，但剛才的運(yùn)球，無論是假動(dòng)作還是變向拉回，又或者是籃下的拋投，都體現(xiàn)了他的利落、果斷和機(jī)動(dòng)性。這讓我們想到了退役前的凌煥臻，他可是大個(gè)子球員里的運(yùn)球標(biāo)桿?！?/p>

“嚴(yán)師出高徒啊！”

俱樂部的球探們此刻又有了新的考量，剛才的杜河著實(shí)讓他們驚艷。

教練席上的凌煥臻抱著胳膊，心底是掩飾不住的驕傲。

就像是為了驗(yàn)證杜河的運(yùn)球切入不是巧合，周哲驍再次搶斷，把球給了杜河，杜河再次得分。

看臺(tái)上的卓錚深吸了一口氣，無數(shù)疑問涌上心頭。

他在高中時(shí)代和周哲驍?shù)淖詈笠粓?chǎng)比賽，教練要求他們倆為擅長(zhǎng)遠(yuǎn)射的隊(duì)友擋拆，但周哲驍依舊我行我素，只知道持球切入籃下，執(zhí)著于和對(duì)方小前鋒的較量，明明遭遇雙人封蓋也要強(qiáng)行拉桿。

真他么的一人持球、全隊(duì)緊張。

把教練氣的暴怒，將他換了下來。

據(jù)說比賽結(jié)束之后，這家伙還在洗手間里摔杯子發(fā)脾氣。

可眼下這場(chǎng)比賽，開場(chǎng)不到三分鐘，周哲驍?shù)膿醪鹩稳杏杏?，給夏馳逸制造的空間非常充裕，簡(jiǎn)直就是賽場(chǎng)活菩薩。

周哲驍也不吝嗇傳球給杜河，化身面無表情的喂球機(jī)器。

卓錚的牙槽下意識(shí)咬了起來，這家伙當(dāng)年要是也這么打球，他們高中時(shí)代的最后一場(chǎng)比賽又怎么會(huì)被教練換下場(chǎng)？

好不容易，楚江大學(xué)的隊(duì)長(zhǎng)高崇連續(xù)殺入寧昌大學(xué)的籃下，和隊(duì)友們不斷傳球，終于拿下六分，勉強(qiáng)穩(wěn)住了局面。

首節(jié)結(jié)束，寧昌大學(xué)24比18領(lǐng)先6分。

解說員陳詼點(diǎn)評(píng)道：“第一節(jié)比賽可以說是一己之矛攻彼之盾，雙方戰(zhàn)術(shù)配合的博弈相當(dāng)精彩。而夏馳逸這柄長(zhǎng)槍的威懾力相當(dāng)大，幾乎把楚江大學(xué)的籃下防守都拽了出來，如果不能找到壓制夏馳逸的方法，楚江大學(xué)將會(huì)很被動(dòng)?！?/p>

許覓也非常同意：“再加上周哲驍和帥北的擋拆配合，就像奇門遁甲一樣，把防守夏馳逸的兵力全部隔開，他們?nèi)说呐芪慌浜峡芍^天衣無縫。期待次節(jié)比賽，楚江大學(xué)破局而出。”

聽著解說，收看直播的馬洪明感覺自己快要上火，“楚江大學(xué)的外線防守形同虛設(shè)，這簡(jiǎn)直就是對(duì)夏馳逸的縱容?！?/p>

進(jìn)來給馬洪明送保溫杯的助理教練緊張了起來，還從沒有見過什么人能讓馬洪明的情緒失控。

看來，隊(duì)里傳說領(lǐng)導(dǎo)有意要讓馬洪明下課的傳言并不是空穴來風(fēng)。

寧昌大學(xué)席區(qū)，夏馳逸喝了兩口水，就聽見凌煥臻說：“楚江大學(xué)想要止血，恐怕會(huì)執(zhí)行box