學霸喬治登場
魔法史是斯萊特林和拉文克勞一起上,所以喬治在進入教室不久,就看到了帶著自制蘿卜狀耳環(huán)的盧娜。
只不過可能是因為盧娜有些另類的行為和說話方式,拉文克勞同年級的學生都不愿意和她坐在一起,包括她的室友。
同樣,喬治這邊因為早上的發(fā)言,也是一個人在坐。
在沒確定他到底優(yōu)不優(yōu)秀前,可沒人愿意和他坐在一起,防止別連帶著成為笑話。
至于他的三個室友,現(xiàn)在臉上的腫還沒消退,更不可能坐在他旁邊。
“不用在意其他人的看法,做我們自己就好?!?/p>
看到喬治一個人坐,盧娜起身坐到他的旁邊,將自己的魔杖插在耳后,聲音十分平穩(wěn)的安慰道。
而喬治則是笑著點了點頭:
“謝謝。”
盡管他不需要安慰,但盧娜的行為還是值得他這一聲感謝的。
說起來,盧娜雖然比哈利他們小一個年級,但論心理成熟度,有時候比一些成年人還要成熟。
有自己的想法和信念,哪怕其他人都覺得她瘋瘋癲癲,她也不以為意。
面對那些經(jīng)常開玩笑惡作劇的同學,她也不生氣,總是一副心平氣和的樣子。
說實話,喬治覺得自己在盧娜這個年齡,絕對做不到她這種程度。
上課鈴響,魔法史的老師幽靈賓斯穿過黑板的墻壁,出現(xiàn)在了講臺上。
這是霍格沃茲唯一的一名幽靈老師,曾經(jīng)活著的時候就是霍格沃茲的魔法史教授。
因為有一天站起來去上課,不小心把身體留在了教工休息室爐火前的一張扶手椅里,從而化作了幽靈,繼續(xù)在霍格沃茲教授魔法史。
“在中世紀,不會魔法的人特別害怕魔法,卻對魔法缺乏足夠的認識。
偶爾,他們抓住一個真正的女巫或男巫,焚燒是根本沒有用的。
巫師只要施一個最基本的凝火咒,一邊假裝痛苦地尖叫,一邊美美地享受那麻酥酥的快感。
怪人溫德林太喜歡被焚燒的感覺了,她故意化裝成各種樣子,讓人家把她抓住了四十七次”
沒有什么開場白,也沒有自我介紹,賓斯教授從站在講臺上的那一刻起,就用自己特有的呼哧帶喘,拖腔拖調(diào)的語氣,開始講起了魔法史。
仿佛在施展催眠魔法一般,讓一些小巫師很快就打起了盹。
持續(xù)講了半個小時,賓斯教授才稍微停了下來,然后按照刻板的教學節(jié)奏,開始提問道: