“您那邊,就著手準(zhǔn)備資金和對(duì)老年大學(xué)更深入的調(diào)查?!?/p>
掛斷電話后,關(guān)瑤馬不停蹄地開始聯(lián)系各個(gè)部門,詳細(xì)詢問收購民辦學(xué)校的流程、注意事項(xiàng)以及可能遇到的問題。
與此同時(shí),戚金海也安排手下對(duì)那家老年大學(xué)進(jìn)行全面的盡職調(diào)查,包括其資產(chǎn)負(fù)債情況、師資隊(duì)伍、學(xué)生狀況以及潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)等。
經(jīng)過幾天的忙碌,關(guān)瑤和戚金海再次通過視頻會(huì)議連線。
關(guān)瑤一臉疲憊但眼神堅(jiān)定,說道:“戚總,我已經(jīng)了解清楚了,收購民辦學(xué)校的手續(xù)雖然繁瑣,但只要資料齊全,符合規(guī)定,還是可以辦理的。”
“只是在人員安置方面,可能會(huì)遇到一些阻力,畢竟要保障原學(xué)校教職工的權(quán)益?!?/p>
戚金海點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“關(guān)小姐,人員安置的問題,我們可以和老年大學(xué)的管理層協(xié)商?!?/p>
“對(duì)于愿意留下的教職工,我們可以提供新的崗位和合理的待遇?!?/p>
“對(duì)于不愿意留下的,按照法律規(guī)定給予補(bǔ)償。關(guān)鍵是要確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。”
兩人又商議了許久,制定了詳細(xì)的收購計(jì)劃。
首先,由戚金海出面,與老年大學(xué)的股東進(jìn)行初步接觸,表達(dá)收購意向,并就價(jià)格、支付方式等關(guān)鍵問題進(jìn)行談判。
同時(shí),關(guān)瑤組織團(tuán)隊(duì),準(zhǔn)備收購所需的各項(xiàng)資料,包括資金證明、收購方案、未來發(fā)展規(guī)劃等,提交給教育部門審核。
在與老年大學(xué)股東的談判中,戚金海充分發(fā)揮了自己的商業(yè)談判技巧。
他一方面向股東們展示了瑤光教育的實(shí)力和未來發(fā)展?jié)摿?,讓他們相信收購后學(xué)校能夠得到更好的發(fā)展。
另一方面,也給出了一個(gè)合理的收購價(jià)格,滿足了股東們的利益訴求。
經(jīng)過多輪艱苦的談判,雙方終于達(dá)成了初步收購協(xié)議。
然而,就在收購進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段時(shí),問題接踵而至。
教育部門在審核資料時(shí),提出了一些質(zhì)疑,要求補(bǔ)充更多的材料。
同時(shí),老年大學(xué)的部分教職工對(duì)收購方案表示不滿,擔(dān)心自己的權(quán)益受到損害,甚至組織了小規(guī)模的抗議活動(dòng)。
關(guān)瑤和戚金海得知消息后,再次陷入了緊張的應(yīng)對(duì)狀態(tài)。
關(guān)瑤親自出面,與教育部門的審核人員進(jìn)行溝通,詳細(xì)解釋收購方案的合理性和可行性,并按照要求迅速補(bǔ)充了相關(guān)材料。
對(duì)于老年大學(xué)教職工的抗議,她和戚金海一起,組織了一場(chǎng)溝通會(huì),邀請(qǐng)教職工代表參加。