但她還是跟大家格格不入。所有人都知道二子前一段時(shí)間躲起來生孩子了,現(xiàn)在孩子已經(jīng)生了,也被送走了,
按說二子還是他們的同學(xué),可是一股無形的屏障出現(xiàn)在了二子與其他人之間。
女同學(xué)們都回避著二子,不跟她說話。男同學(xué)中有的也回避她,但也有人對(duì)她開始動(dòng)手動(dòng)腳。
最奇特的是日本的那三個(gè)男老師,他們竟然開始自然而然的吩咐二子做雜事,好像她突然變成了下人。
祝玉燕來了兩次都看到二子在擦地板、劈柴,等到眾人一起吃新年的面條時(shí),二子雖然也坐在這里,卻是坐在最角落的地方,距離門最近的地方,把面盆端起來,給大家分飯,到最后收拾碗筷都是她一個(gè)人做。
以前這種工作都是好幾個(gè)人一起做的,現(xiàn)在二子去做,竟然沒有一個(gè)人站起來幫她,所有人都視而不見,理所當(dāng)然。
這是怎么回事?
祝玉燕發(fā)現(xiàn)這些事就是在這短短的十幾天里變成這樣的,無聲無息,事先也沒有任何征兆。等她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她才醒悟過來:二子這是被欺負(fù)了。
她馬上去找二子,問她:“你怎么不來找我呢?為什么不告訴我?”
最讓她奇怪的是酒井老師沒有對(duì)此說什么。
“酒井老師沒有幫你嗎?”她一直以為酒井老師是要保護(hù)這些女學(xué)生的。
二子坐在那里時(shí)身形都躬著,像一個(gè)問號(hào)。她低著頭,半天才輕聲說:“沒關(guān)系,我做這些也可以……”
祝玉燕輕聲問:“那你……還想走嗎?”
二子馬上抬起頭,雙眼閃出光彩來,她激動(dòng)又小心翼翼,壓低了聲音問她:“我想走!燕姬,你找到辦法送我走了嗎?”
蘇純鈞去查過二子提的那幾個(gè)可以幫人偷渡的日本人,不是死了,就是被日本兵抓了。
只能再另外找人。
祝玉燕已經(jīng)想到了在什么時(shí)候送二子離開。
就在學(xué)校里最后一批人撤退后,可以用二子來引開日本人的視線。
現(xiàn)在代教授正一批批的往外運(yùn)學(xué)校里的大件財(cái)產(chǎn),一些實(shí)驗(yàn)器具和一些書籍文獻(xiàn),甚至還有文物——她才知道學(xué)校里竟然還有個(gè)博物館,里面還有化石和蓋這所學(xué)校里挖出來的葬器。
這些當(dāng)然不能留給日本人啊,肯定是要都帶走的。
代教授現(xiàn)在已經(jīng)不在這里了,他要先送一些東西出去。
小紅樓里只剩下了她們母女和張媽,仿佛又回到了那個(gè)相依為命的時(shí)候。
晚上,她在小紅樓里對(duì)祝顏舒說:“媽,你看呢?”
祝顏舒在跟張媽學(xué)針線做活,手里正是一個(gè)奇奇怪怪的襪子。襪子算是最普通的手工活了,還不怕做丑了,只要能穿,穿在鞋里也不怕被人看到。
“可以。你想好要怎么送那個(gè)日本女學(xué)生離開了嗎?”祝顏舒問她。
祝玉燕:“我還沒有想好,到時(shí)再跟蘇老師商量。”
船到橋頭自然直。