第5章 規(guī)矩嚴(yán)格，功夫到家（第2頁(yè)）

“劉校長(zhǎng)，秦淼他……”

劉校長(zhǎng)慈祥地看向秦淼：“孩子，你很不錯(cuò)，以后在哈工大好好干！”

然后，又看了陸主任一眼：“老陸，等老周他們的項(xiàng)目結(jié)束，秦淼如果有想法，再加入你們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)也不遲……”

“好吧，這暑假還有一個(gè)多月，老周，你們的項(xiàng)目最好半個(gè)月結(jié)束，把秦淼給我留半個(gè)月！喂，你聽(tīng)到了沒(méi)有！”

看著秦淼離開(kāi)，杜永飛又看了看面前的調(diào)查報(bào)告，該寫(xiě)總結(jié)了！

他拿起鋼筆，拔下筆帽，開(kāi)始在稿紙上書(shū)寫(xiě)，等等，怎么寫(xiě)不出來(lái)？剛剛秦淼，難道是因?yàn)闆](méi)水了，干脆就不答了？

這小子……

樓道內(nèi)。

“周老師，機(jī)械系有啥項(xiàng)目？”

“他們能有啥項(xiàng)目，不過(guò)就是咱們的152毫米榴彈炮射程太近，最近幾年國(guó)際上出現(xiàn)了特殊的棗核式炮彈，咱們還幫忙算過(guò)空氣動(dòng)力學(xué)參數(shù)，改了之后，射程是可以增加不少，但是需要的加工精度很高，他們機(jī)械系在研究加工工藝，這個(gè)哪里有咱們的項(xiàng)目重要……前面就到咱們的項(xiàng)目室了，等下我給你介紹一下幾個(gè)師兄師姐。”

能拿到項(xiàng)目的老師，都有自己的實(shí)驗(yàn)室，一邊搞教學(xué)，一邊搞研究，帶著的學(xué)生，要么研究生，要么就是高年級(jí)的本科生。

嘎吱！

隨著門被推開(kāi)，三男一女都抬起頭來(lái)，看到周定，立刻就興奮起來(lái)：“周老師，您可算是回來(lái)了！”

“老師，您看，我的本科畢業(yè)論文已經(jīng)寫(xiě)好了?！逼渲械呐哌^(guò)來(lái)，興奮地把一沓紙遞了過(guò)來(lái)。

前些年特殊時(shí)期，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩年制的大學(xué)，甚至是一年的工農(nóng)兵大學(xué)，不過(guò)恢復(fù)高考之后，就是四年制的了，這女生哪怕是新三屆的第一屆，現(xiàn)在也就是升大四的階段，這么早就把論文寫(xiě)出來(lái)了，不錯(cuò)啊！

秦淼忍不住也瞄了一眼過(guò)去，這個(gè)論題嘛……一般般。

“喂，你搖頭是什么意思？”女生不高興了：“這論文，可是我花了幾個(gè)月的時(shí)間找資料，終于寫(xiě)出來(lái)的，你……”

“咳咳，師姐，您這論文的確不好寫(xiě)，要搜集很多資料，不過(guò)……這論文的方向，就錯(cuò)了?。　?/p>

什么？