學(xué)校蓋了這么多,可沒學(xué)生來讀,這教育還怎么搞?連十分之一都不到啊!”
眼下第九戰(zhàn)區(qū)管著四千萬左右的百姓,按說適齡學(xué)生該有五百萬到六百萬。
可實(shí)際入學(xué)的才八萬多,這差距可不是一星半點(diǎn)。
看著張?jiān)踹€在慢悠悠的喝著茶,周福文急得直搓手,“我跑遍了皖中皖南,那些娃娃不是在地里刨食,就是在作坊當(dāng)學(xué)徒。
有個(gè)十二歲的丫頭,在紗廠做工,手指頭都被機(jī)器絞斷了!”
這時(shí),張?jiān)醪欧畔虏璞?,走到窗前突然問道:“周老,您知道現(xiàn)在一斤米多少錢嗎?”
周福文一愣:“大概五分錢?”
“那是戰(zhàn)前?!睆?jiān)蹩嘈χD(zhuǎn)身,“現(xiàn)在漲到兩毛了,一個(gè)壯勞力一天工錢才三毛,要養(yǎng)活四五口人。
您讓他們送孩子上學(xué)?孩子不去做工,全家就得餓肚子?!?/p>
周福文張了張嘴,突然像泄了氣的皮球似的癱在椅子上。
他在西方見過義務(wù)教育的盛況,可那都是建立在工廠里工人能拿體面工資的基礎(chǔ)上。
“所以啊,這種事我們政府沒有辦法強(qiáng)制干預(yù)!”張?jiān)跖呐睦舷壬募绨颍霸蹅兊孟茸尷习傩胀肜镉酗?,口袋里有錢。
等百姓的經(jīng)濟(jì)水平漲上去了,您再跟他們談教育”
六百萬適齡學(xué)生只有八萬多人入學(xué),這數(shù)字背后反映的是老百姓的困苦。
四分之三以上的百姓都在貧困線上掙扎,能供得起孩子上學(xué)的,都是些家境不錯(cuò)的。
這還是富庶地區(qū)的情況,要是窮鄉(xiāng)僻壤
周福文走后,張?jiān)跽驹谵k公室門口,望著外頭的日頭長嘆一口氣。
“這個(gè)位置真的不好坐??!經(jīng)濟(jì)!經(jīng)濟(jì)!”
有些時(shí)候,張?jiān)鹾芘宸笫?,后世雖說有不少人都有著這樣那樣的詬病,但大部分人都吃得飽飯,能讓娃上學(xué)。
相比于現(xiàn)在的人來說,是很幸福了。
“司令,楊參謀長在找您!叫您馬上去城外西郊馬家口?!本驮谶@時(shí),一名衛(wèi)兵前來報(bào)告
“城外西郊馬家口?我知道了,讓人備車,我馬上過去!”